КДР Читательская грамотность 6 класс ответы 20.11.2025

КДР Читательская грамотность 6 класс ответы 20.11.2025. Краевая диагностическая работа по читательской грамотности для Красноярский край (24 регион) ответы и варианты.

КДР Читательская грамотность 6 класс ответы 20.11.2025

Сегодня мы разберём 2 варианта КДР Красноярский край 24 регион. Эти варианты идеально подойдут для вашей подготовки.

Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Вариант 1 ответы

Прочитай текст и выполни задания 1-7.

Супермен Треугольник

Треугольник – суперфигура. Что в нём такого, спросите вы. Взяли три отрезка, три палочки,
три трубки, в общем, три стороны – и треугольник готов.

Но, во-первых, подойдут не любые три отрезка. Попробуйте соединить стороны длиной 8, 5
и 1 см. Не выйдет. И это первое правило: самая длинная сторона треугольника должна быть короче,
чем сумма двух других. Есть и второе, самое важное: «Если три отрезка всё-таки образуют
треугольник, то один и только один». Можете проверить: дайте разным людям по три рейки
длиной, например, 4, 6 и 8 см. Отправьте их в разные комнаты и попросите сложить из них свой
собственный треугольник. Что бы они ни делали – они выйдут оттуда с одинаковыми изделиями.
Представьте: они кладут самую длинную рейку на стол, приставляют к её краям под углом другие
и скрепляют их. Стоит скосить угол влево или вправо, и одна сторона выскользнет.

А теперь попробуйте проделать то же самое с квадратом. Одна рейка внизу, две вертикально,
ещё одна рейка сверху. Соединили всё это винтами или скотчем и поставили. Чуть надавили
сверху, и вся складная конструкция наклонилась вбок. Был квадрат, стал ромб, потом тощий
ромб – получилось целое семейство четырёхугольников с разными углами

А треугольник с постоянными сторонами всегда остаётся собой. Это хорошо знали уже
в Древнем Египте. Пирамиды для фараонов, которые стоят уже тысячи лет, строили из каменных
блоков, обтёсанных под прямым углом, как наши кирпичи. Но как у них получались идеальные
прямые углы без современных инструментов? Египтяне брали верёвку, разделённую на равные
части 12 узлами, и натягивали на колышки её в виде треугольника так, чтобы с одной стороны были 3 отрезка, с другой 4, с третьей 5. Между сторонами с 3 и 4 отрезками всегда получался прямой угол. Треугольник со сторонами 3, 4 и 5 единиц до сих пор называется египетским.

А теперь представьте, что вы строите не пирамиду для фараона, а конструкцию полегче,
например, мост или вышку сотовой связи. Вам нужно соединить трубы или металлические балки
так, чтобы даже под тяжестью груза или под давлением ветра конструкция не покосилась, сохранила форму и устояла.

Слабовольный квадрат, как мы видели, не выдержит. Он покосится и сложится. Та же участь
ждёт пятиугольник, шестиугольник, семиугольник… Лишь супермен треугольник может
выдержать напряжение, сохранив свою форму, если его стороны целы. Это свойство называется
жёсткостью.

Соединяя треугольники в единую конструкцию, вы создаёте фе́рму. Ферма (от латинского
слова firmus – ‘прочный’) – это конструкция, которая состоит из скреплённых стержней, брусьев,
балок и не меняет свою форму, даже если скреплена шарнирами. Обычно фермы соединены между собой таким образом, что образуют решётки

Мосты, каркасы крыш, скелеты высотных зданий – в основе всего этого ферменные конструкции. Даже стандартная велосипедная рама – это простейшая ферма из двух треугольников. Оглянитесь – треугольники повсюду! Треугольник позволил миру стать таким, какой он есть.

Задание 1. Из каких отрезков НЕВОЗМОЖНО сложить треугольник? Обведи номер одного верного ответа и объясни свой выбор, опираясь на информацию из текста.

1) 4, 8 и 10 см
2) 5, 7, 8 см
3) 6, 2, 3 см
4) 4, 3, 2 см
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 2. Какая информация о египетском треугольнике в тексте есть, а какой нет? Отметь знаком V в каждой строке ответ «Есть» или «Нет».

Задание 3. Найди на рисунке ниже два египетских треугольника и обведи их номера.

Задание 4. Рассмотрев рисунок 2, Мила сказала: «Египтяне могли действовать по-другому:
натянуть ту же самую верёвку с узлами на четыре колышка – с одинаковым числом отрезков с
каждой стороны, и у них получились бы сразу четыре прямых угла». Андрей не согласился: «В
таком случае они не смогли бы гарантировать, что у них получится квадрат, а не просто
четырёхугольник». Как ты считаешь, кто из ребят прав?

Отметь знаком V один ответ и докажи его с помощью объяснения или чертежа.
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 5. Что означает слово «ферма» в переводе на русский язык? Запиши ответ в виде
одного слова
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Вариант 2 ответы

Прочитай текст и выполни задания 1-2.

Поговорим по-гречески

Давайте поговорим по-гречески. Трудновато? Ну тогда почитаем. Перед вами несколько слов на
греческом языке: ΙΖΤΟΡΙΑ, ΤΕΤΡΑΔΙΟΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΓΡΑΦΗ, ΚΟΖΜΟΖ. Что-то
напоминает? Ну да: ИСТОРИЯ, ТЕТРАДЬ, ПРОГРАММА, ГРАМОТА, ПАРАГРАФ, КОСМОС.

Почему греческие и русские слова оказались настолько похожи? Ну, во-первых, потому, что все
европейские алфавиты произошли от греческого. А вовторых, множество слов заимствованы русским языком из греческого. Одни заимствованы напрямую – как школа. Поначалу это слово означало «досуг, свободное время, отдых». Позже греческие философы так назвали «занятие на досуге, учёную беседу», потом «учебное занятие, упражнение, лекцию, школу философов». Дальше вы сами знаете.

Другой путь заимствований – ка́льки, когда слова делаются по образцу греческих из русских
частей. Так в русском языке появилось большинство слов из двух корней: благополучие, летопись,
добродушие и т. д.

А некоторые греческие слова так понравились, что их заимствовали и напрямую, и калькированием. Например, слово алфавит происходит от названий первых греческих букв –
альфа и вита. По его образцу из названий первых русских букв – аз и буки – было сделано русское
азбука. И мы пользуемся обоими словами. Так же возникли названия-близнецы Месопотамия
и Междуречье, которые встречались вам на уроках истории.

Но вот что удивительно: древнегреческий язык мёртв – на нём никто сейчас не разговаривает
даже в Греции, а он по-прежнему даёт жизнь новым словам. Возникла фотография, и ей дали имя
от греческих корней фот – «свет» и граф – «написание, начертание»; светопись, иначе говоря.
Изобрели микроскоп, и для него было готово греческое название – от микрос – «маленький» и
скоп – «смотреть». Древние греки оставили нам свои способы описания мира

Задание 1. Какой язык называется мёртвым? Обведи номер самого точного ответа.
1) который никто уже не знает
2) на котором никто не говорит
3) в котором изменились значения многих слов
4) на котором только учёные создают слова
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 2. Что, кроме лексики, позаимствовал из языка древних греков русский язык? Приведи два примера.

Изучи данные в таблице и выполни задания 3–5.

Задание 3. Объясни с помощью информации в таблице, как перевести с греческого подчёркнутое слово «Новейшая фантастика. Том 1». Впиши одно слово.
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 4. Перечитай в третьем абзаце объяснение термина калька. Образуй русское слово-кальку к слову симпатия. Впиши одно слово.

Задание 5. Какие выражения неправильны, потому что содержат смысловой повтор (например, как выражение «масло масляное»)? Обведи номера двух таких примеров.

1) монолитный дом
4) автобиография писателя
2) монолитный камень
5) автограф артиста
3) монолитный коллектив
6) моя автобиография

Задание 6. Верны ли, с точки зрения информации из текста и таблицы, следующие утверждения?
Отметь знаком V ответ «Да» или «Нет» в каждой строке таблицы.
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Вариант 3 ответы

Одна из достопримечательностей СанФранциско, столицы штата Калифорния в США, – Русский холм. Неподалёку находится зона отдыха «Русская речка», по которой вьётся Московская
дорога. Откуда в Америке этот «русский след» и куда он ведёт?

Ведёт он в Красноярск. А начинается в Петербурге.

Санкт-Петербург. 1764 год. В небогатой дворянской семье родился Николай Петрович
Резанов. Получил домашнее образование, выучил пять европейских языков. В 14 лет поступил на
государеву службу.

В 1794 г. направлен в Иркутск. Здесь он знакомится с русским купцом-путешественником
Григорием Шелиховым, влюбляется в его дочь Анну и женится на ней. Вскоре основывает РусскоАмериканскую компанию, ведущую дела на Аляске, которая тогда была русской

1802 г. После смерти жены Резанов хочет оставить службу, но император назначает его первым российским послом в Японию. Ему поручается установить с Японией, закрывшейся от иностранцев, торговые отношения, а ещё – проинспектировать поселения на Аляске. Миссию дипломата объединили с первой российской кругосветной экспедицией на кораблях «Надежда» и «Нева» под командованием Ивана Крузенштерна и Юрия Лисянского и… самого Резанова (которого почему-то называют командором, хотя это звание капитана корабля).

1803–1805 гг. Выйдя из Петербурга, через Бразилию и Тихий океан «Надежда» доставила Резанова в японский порт Нагасаки. Полгода он напрасно прождал встречи с императором Японии почти под арестом. Изучал язык, составил первый русско-японский словарь и учебник. Но миссия провалилась.

1805 г. Прибыв на Аляску, Резанов застает поселения в ужасном состоянии. Жители голодают, потому что продукты в этот суровый край из России доставлять очень трудно. Резанов решает спасать положение. «Надежда» продолжает свою кругосветку без него. Резанов же покупает у английского купца судно «Юнона» с грузом продовольствия и отдаёт все продукты поселенцам. А дальше решает наладить поставку продуктов из Калифорнии. Срочно строит ещё одно судно, которому даёт имя «Авось» («авось да получится»), и оба корабля плывут на юг

1806 г. Калифорния в ту пору принадлежит Испании и торгует только с ней. Но Резанову удаётся наладить торговые связи. Помогает… любовь. Русский дипломат сватается к юной дочери коменданта крепости Сан-Франциско красавице Кончите. Состоялась помолвка, но разрешение на
свадьбу с католичкой нужно было получить у… российского императора и Папы Римского.
Невеста обещала ждать.

Июнь 1806 г. Резанов покинул Калифорнию, увозя тонны зерна для Аляски. Оттуда написал правителю русских колоний в Америке письмо о необходимости создать укреплённое поселение
(форт) в Калифорнии для снабжения Аляски продовольствием и отправился в Петербург.

Сентябрь 1806 г. Охотск. Дороги непроезжие из-за дождей. Резанову советуют ждать. Но он
спешит, скачет верхом. Несколько раз проваливается под лёд, страшно заболевает…
Март 1807 г. Еле живого, его довезли до Красноярска, где он умер.

Кончита осталась ему верна. Легенда говорит, что она два года каждый день выходила на берег, высматривая корабль любимого. И даже узнав о его смерти, не вышла замуж.

Поселение Росс в Калифорнии, основанное по предложению Резанова, просуществовало
с 1812 до 1841 года. Потом перешло во владение США. В 1962 году на его территории создан
исторический парк Форт-Росс.

Около 30 лет назад в красноярских архивах было найдено последнее письмо Н. Резанова, отправленное из Иркутска в январе 1807 года, где были такие строки: «Силы мои меня оставляют…
Не знаю, как у вас будет принят мой план, я не щадил для него жизни… ничего, кроме признательности потомства, не желаю».

Задание 1. В каком году Николай Резанов начал «государеву службу» и в каком году его служба окончилась? Впиши даты. Год начала Год окончания
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 2. Впиши в таблицу названия кораблей.

Задание 3. Несмотря на то что Н. Резанов не смог заключить торговый договор с Японией, его поездка в эту страну имела положительный результат. В чём он состоял?

Задание 4. Для чего Николай Резанов отправился в Калифорнию? Обведи номер одного верного ответа.

1) чтобы инспектировать русские поселения
2) чтобы основать в Калифорнии форт Росс
3) чтобы закупить продовольствие для Аляски
4) чтобы заключить брак с дочерью коменданта Сан-Франциско
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 5. Многое о Н. П. Резанове до сих пор точно не известно. Какие из данных ниже
утверждений являются фактами, а какие – только мнением, версией? Отметь знаком V ответ
«Факт» или «Мнение» в каждой строке

Задание 6. О каком «плане» говорится в последнем письме Николая Резанова? Шестиклассники
высказали разные мнения. Кто из ребят прав? Отметь знаком V одно имя.

□ Антон: «Добраться до Японии и наладить с ней торговые связи».
□ Кристина: «Завершить кругосветное путешествие».
□ Ира: «Получить у императора разрешение жениться на Кончите».
□ Егор: «Создать форт в Калифорнии для снабжения Аляски».
□ Руслан: «Прославиться, заслужить признательность потомков».
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Вариант 4 ответы

Прочитай текст и выполни задания 1–4.

Таёжное проклятие

В начале 1930-х годов в Москву стали поступать тревожные сообщения о странной болезни на Дальнем Востоке, которая поражала геологов, военных, лесорубов и других работавших в тайге.
Она начиналась с сильнейшей головной боли, рвоты, потери сознания. Выжившие чаще всего
оставались инвалидами. Природа и причины заболевания были неизвестны. Люди стали бояться
ходить в тайгу

Весной 1937 года на Дальний Восток была отправлена экспедиция под руководством вирусолога Льва Зи́льбера. Предстояло найти причину заболевания и способы защиты. Лев Александрович честно предупредил всех об опасности, но учёные не отказались ехать. Исследования велись в гуще тайги, по 12 часов в сутки. Члены экспедиции отлавливали и исследовали зверьков, птиц, насекомых, которые могли быть переносчиками инфекции

Пока учёные охотились на неведомого врага, тот охотился на них. Исследователи заражались. Так, Михаил Чумако́в, переболев, потерял слух, а его правая рука осталась парализованной. Но работа продолжалась. Быстро стало понятно, что разносчики инфекции – насекомые или паукообразные: только у них множество контактов с человеком. Анализируя истории болезни, Л. Зильбер обнаружил, что заболевают те, кто побывал в определённых районах тайги и только в апреле – августе. Со слепней и комаров, активность которых начинается в жаркий период, подозрения были сняты. График заболеваний совпал с графиком активности клещей. Выяснилось, что переносят вирус только два вида клещей – лесной и таёжный. Об их опасности сообщили во все города и посёлки Дальнего Востока и Сибири. Людям рекомендовали регулярно осматривать друг друга и снимать клещей. Число заболеваний сразу снизилось.

Вскоре под руководством участника экспедиции Анатолия Сморо́динцева была разработана вакцина для профилактики клещевого энцефалита – так назвали новую болезнь. Учёные сначала
испытали её на себе. Действенность прививки подтвердилась, и на следующий год ею привили 10
тысяч человек. Заболел (в лёгкой форме) только один. Таёжное проклятие было снято – ценой
героической работы вирусологов.

Задание 1. Впиши в таблицу фамилии двух учёных, под руководством которых было снято «таёжное проклятие».

Задание 2. Грипп часто распространяют птицы, чуму – грызуны. Почему приехавшие на Дальний Восток учёные решили, что переносчиками неизвестной инфекции в тайге являются не звери и не птицы? Обведи номер одного верного ответа.

1) Неизвестной болезнью заболевали только в апреле – августе.
2) Только у насекомых и паукообразных много контактов с человеком.
3) Болезнь поражала только побывавших в определённых районах тайги.
4) Пока учёные охотились на неведомого врага, тот охотился на них.
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Задание 3. Работа вирусологов названа в тексте героической. Приведи два факта, которые это подтверждают.

Задание 4. Сравнив график заболеваний с графиком активности комаров, слепней и клещей, Л.А. Зильбер «снял подозрения» с комаров и слепней. В каком месяце люди не могли заразиться неизвестной болезнью из-за комаров? Обведи номер одного верного ответа. 1) в августе 2) в июне 3) в апреле 4) в июле

Прочитай информацию на листовке «Осторожно: клещи!» и выполни задание 5.

Задание 5. Как человек может заразиться клещевым энцефалитом, если укуса клеща не было?
Приведи два примера.
Скачать ответы КДР 6 класс 20.11.2025

Бесплатно ответы на КДР, ВСОШ, ВПР мы публикуем тут — https://t.me/sirius_otveti_olimpiada