Пробное ОГЭ Русский язык ответы и задания Забайкальский край (75 регион) 17 марта 2026 г.

Пробное ОГЭ Русский язык ответы и задания Забайкальский край (75 регион) 17 марта 2026 г. Экзаменационная работа состоит из трёх частей, содержащих 13 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Часть 1 включает в себя 1 задание и представляет собой письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.

Содержание

Изложение

Андерсен считал свою жизнь прекрасной и почти безоблачной, но, конечно, лишь в силу детской своей жизнерадостности. Эта незлобивость по отношению к жизни обычно бывает верным признаком внутреннего богатства. Таким людям, как Андерсен, нет нужды растрачивать время и силы на борьбу с житейскими неудачами, когда вокруг так явственно сверкает поэзия и

нужно жить только в ней, жить только ею, и не пропустить то мгновение, когда весна прикоснётся губами к деревьям. Как бы хорошо никогда не думать о житейских невзгодах, что они стоят по сравнению с этой благодатной, душистой весной.

Андерсену хотелось так думать и так жить, но действительность совсем не была милостива к нему. Было много огорчений и обид, особенно в первые годы, когда он был неизвестен и беден. Андерсен говорил о себе, что за свою жизнь он выпил не одну чашу горечи. Его замалчивали, на него клеветали, над ним насмехались. За что? За то, что он был сыном сапожника, что он не был похож на благополучных обывателей, что ставил творчество выше богатства.

Да, жизненный путь этого человека, умевшего видеть по ночам свечение шиповника, похожее на мерцание белой ночи, и умевшего услышать воркотню старого пня в лесу, не был усыпан цветами.

Готовое сжатое изложение

Андерсен считал свою жизнь прекрасной и почти безоблачной благодаря своей жизнерадостности. Незлобивое отношение к жизни часто говорит о внутреннем богатстве человека. Такие люди умеют видеть красоту мира и живут поэзией природы, не желая думать о житейских невзгодах.

Однако реальная жизнь Андерсена была далеко не лёгкой. Особенно в молодости, когда он был беден и неизвестен, ему приходилось переживать много огорчений и обид. Писатель говорил, что за свою жизнь выпил не одну чашу горечи.

Его замалчивали, клеветали на него и насмехались над ним. Причиной было то, что он был сыном сапожника и отличался от обычных обывателей, потому что ставил творчество выше богатства. Несмотря на трудности, Андерсен сохранял способность видеть красоту мира.

Вариант 1 ответы

Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.

(1)Одним из признаков лженаучных обобщений является отрицание опыта и теории всей предыдущей науки. (2)На самом деле с этим нельзя согласиться: новое в науке никогда не бывает просто отрицанием старого. (3)Новое – это лишь существенное изменение, углубление и обобщение старого в связи с новыми сферами исследования. (4)Если бы новая теория начисто отрицала сложившиеся знания, наука вообще не смогла бы развиваться. (5)Без опоры на достижения предшественников любая фантастическая концепция стала бы претендовать на истину, и стал бы возможен полный разгул воображения и чувств учёного.

Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) является отрицание (предложение 1)
2) нельзя согласиться (предложение 2)
3) обобщение (предложение 3)
4) наука (не) смогла бы развиваться (предложение 4)
5) возможен разгул (предложение 5)

Ответ: 24

Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1) Предложение 1 простое, осложнённое однородными членами предложения.
2) Предложение 2 сложное бессоюзное.
3) В предложении 3 содержится 2 (две) грамматические основы.
4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным причины.
5) В сложном предложении 5 первая часть содержит составное глагольное сказуемое.

Ответ: 125

Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А)  Уточняющее обстоятельство обособляется.
Б)  Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.
В)  Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)  В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки.
2)  На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей.
3)  На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна.
4)  Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи.
5)  На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой.

Ответ: 235

Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Музей деревянного зодчества в Суздале (1) это комплекс (2) под открытым небом (3) где собраны уникальные постройки XVII–XIX веков (4) и до мельчайших деталей воссозданы крестьянский и купеческий быт царских времён. Здесь (5) можно заглянуть в избу простого батрака и зажиточного крестьянина (6) стать гостем купеческого дома и заодно побывать в двух церквях (7) возведённых (8) кстати (9) без единого гвоздя.

Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЛЕЧОМ – в суффиксе имени существительного после шипящих под ударением пишется буква О.
2) ДЫШАЩИЙ – правописание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к I спряжению глагола.
3) НОЧЁВКА – в суффиксе отглагольных имён существительных после шипящих пишется буква Ё.
4) ЦИРК – буква И обозначает мягкость предшествующего согласного.
5) (взглянул) ИСКОСА – написание суффикса -А в наречии определяется наличием приставки ИС-.

Скачать полные ответы и задания

Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.

Одуванчики – самый р. (1)спространённый мед. (2)пос в дик. (3)й флоре наш. (4)й страны, п. (5)тому что они цветут раньше сирени, черёмухи и . (6)кации. Как правил. (7), цветение одуванчиков длится месяц, а в дождлив. (8)е лето и ещ. (9) дольше.

Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «обе» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Посёлок расположен с (обе) сторон железной дороги.

Задание 9. Замените словосочетание «ответ с подробностями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Скачать полные ответы и задания

Прочитайте текст и выполните задания 10-13.

(1)  Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. (2)  К маме пришла её подруга с сыном.—  (3)  Ну, показывай, чем живёшь!  — сказал Оська…

Задание 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
ответов.

Оська ненавидел физическое насилие, потому что оно унижает людей.
По мнению рассказчика, Оська проявлял пренебрежение к нему и его увлечениям.
Когда рассказчик ударил Оську, тот заплакал от боли.
Оська всегда мог посмотреть за себя, дать сдачи обидчику.
У Оськи был сложный характер: насмешливый, задиристый, злобный.
Скачать полные ответы и задания

Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.

1) Раздражение моё против гостя росло.
2) Я видел его подпухший нос, тонкое лицо, шелковистые брови, непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо, и горло забило картофелиной.
3) Он выметнулся из кресла, подошёл ко мне и протянул руку.
4) Я никогда больше пальцем не тронул Оську, как бы он ни задирался, а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы.
5) И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу…

Задание 12. В предложениях 5-8 найдите слово со значением «отнестись без внимания к чему-либо». Выпишите это слово.
Скачать полные ответы и задания

Вариант 2 ответы

Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
(1)Янтарь (окаменевшая смола хвойных деревьев), потёртый о шерсть, приобретает способность притягивать различные тела. (2)Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк; палочка из органического стекла, потёртая о бумагу; збонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех. (3)Так, если потереть стеклянную палочку о лист бумаги, а затем поднести её к мелким кусочкам бумаги, то они начнут притягиваться к ней; тонкие струйки воды также будут притягиваться к стеклянной палочке. (4)Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими (от греческого слова «электрон» — янтарь). (5)Поэтому стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или что ему сообщён электрический заряд.

1) приобретает способность (предложение 1)
2) установлено (предложение 2)
3) они начнут притягиваться (предложение 3)
4) явления были (предложение 4)
5) сообщён заряд (предложение 5)

Ответ: 235

Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

Ответ: 145

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Между сложноподчинённого предложения ставится запятая.
Б) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.
В) Вводное слово выделяется запятыми.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Товарищ стоял возле дома, осматриваясь по сторонам, и, очевидно, ждал кого-то.
Далеко где-то ещё молча, но грозно сверкнула молния, и спустя секунду рыкнул гром, на землю упали крупные капли дождя.
Как ни напрягаешь память, добраться до раннего детства почти невозможно.
Давно уже не было слышно ни звона колокольчиков, ни стука колёс по кремнистой дороге, а бедный старик ещё стоял на том же месте в глубокой задумчивости.
Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя.

Ответ: 321

Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

XIII век является временем (1) когда Россия «вздохнула» по-новому (2) ведь именно тогда (3) начали отстраиваться новые города и объекты (4) которые по сей день считаются историческими памятниками архитектуры. При этом первая половина XVIII века (5) тесно связана с именем великого российского императора Петра I. Именно он (6) привнёс много новшеств (7) заимствованных (8) из стран Европы.

1. ПРЕРВАТЬ – правописание приставки определяется её значением, близким к значению слова очень.
2. ОПЕКАЕМЫЙ (мамой) – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.
3. СТИХНЕТ (ветер) – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С.
4. НЕНАСТНЫЙ – написание непроизносимой согласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором согласный звучит отчётливо.
5. (ни на кого) НЕ ПОХОЖ – НЕ с глаголом пишется раздельно.
Скачать полные ответы и задания

Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

Осень – пора ув. (1)дания природы, когда вспых. (2)вает она последн. (3)ми яркими красками. Это время года пр. (4)влекает нас гармонией красок. Безм. (5)тежна природа, лёгкой грустью ове. (6)но всё вокруг. Тиш. (7)на. Н. (8) звука. Всё зам. (9)рает.

Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «заглохнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Автомобиль внезапно (заглохнуть) на дороге, потому что в баке закончился бензин.
Скачать полные ответы и задания

Задание 9. Замените словосочетание «осенняя прогулка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Прочтите текст и выполните задание 10-13.

(1)Началась эта мука в далёкие годы, в классе пятом или шестом. (2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам застила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. …

Задание 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Глебову мучительно трудно было отказывать одноклассникам, когда они просили его провести их на сеанс в кинотеатр бесплатно.

Глебову стыдно было вспоминать, что он «горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе».

Глебов над своими одноклассниками имел «власть – ну, не власть, а, скажем, авторитет», и это тяготило его.

Глебова стала обуревать зависть к иной, неведомой ему жизни, символами которой для него были громадный дом и «герой» Лёвка Шулепа.

Лёвку Шулепу мальчики решили проучить, унизить.
Скачать полные ответы и задания

Задание 11. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.

И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина.

Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон.

Серая громада висла над переулочком, по утрам застила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки.

Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.

И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…

Задание 12. В предложениях 8-10 найдите слово с лексическим значением «исключительное право». Выпишите это слово.
Скачать полные ответы и задания